EPÍLOGO

El objetivo de la estadística no es hacer tests ni construir tablas de frecuencias, sino diseñar estrategias de recogida y análisis de datos para responder a preguntas que nos planteamos. El motor de todo estudio estadístico es el interés por responder a esas preguntas a partir de datos que reflejen la realidad de forma objetiva.

En el ámbito de la enseñanza, no podemos pretender responder con rigor a preguntas de gran escala —como quién ganará las próximas elecciones o si un nuevo fármaco es más eficaz que el habitual—, pero sí podemos plantear interrogantes cuya respuesta exija recorrer los mismos caminos que se transitan en esos estudios de mayor envergadura.